大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于杭州苗木修剪培训学校的问题，于是小编就整理了2个相关介绍杭州苗木修剪培训学校的解答，让我们一起看看吧。
有些孩子本性好，不需要父母教也会好，你认同吗？
我是不认同的！有些孩子由于基因遗传方面，有的是活泼开朗有的是文静。但是孩子都是一张白纸你在他上面画什么就会得到什么！所以教育是必须的！也是特别重要的！尤其是做为孩子的第一任老师的父母，你平时的话语和做事的习惯都会潜移默化的影响你的孩子！俗话说得好，有什么样的父母就有什么样的孩子！可见教育的重要性！希望能帮助你！
你好，我是晓利很乐意回答你的问题。
我不认为有些孩子本性好，就不需要父母的教导。所谓：人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵也专。每个孩子生下来都是一样的本性善良，性格一样，犹如一张白纸干净。如果后天不加以管教性格会发生很大的变化！
家庭环境也是最重要的，大人和睦相处，久而久之，孩子也会受到很好的熏滔。父母是孩子的第一任老师这话点都不***，只有父母做的好，孩子才能学的好。
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“本性”是什么？是指与生俱来的脾气秉性吗？一个小孩子，刚出生就像一张白纸，怎么能说好与不好？
不用怎么管的孩子有，但是这完全跟原生家庭的环境有关。环境因素是孩子性格形成的关键。
有些父母在“身教”，而有些父母只是“言传”。就好比大人每天玩手机却告诉孩子不要玩手机，玩手机这么不好，那么不好。说一百句都不如你自己先做到。
没有小孩是不需要大人教的。大人的一言一行都会对小孩产生影响。“身教”好过“言传。”
1、我觉得首先每个孩子一开始都是善良的，真如三字经里的“人之初，性本善”，这个每个孩子都是一样的，我们可以理解为孩子在很小的时候本性都是好的。
2、至于你说的不需要教本性也会好，其实有的家庭，或者说有的父母，他们可能因为自身文化水平的因素，又或者是因为长期不在孩子身边由老人来带，他们都没有刻意的去教孩子一些好习惯或者一些做人的道理，但这些孩子为什么还能往好的方面发展呢？我觉得这个就是因为孩子们身处的环境，家长虽然没有刻意的去教导，但因为家长们本身就是本性良好之人，他们只是不会教导或不善言辞，但孩子身处这样的环境之下，他们是会像大人们学习的，这是一种潜移默化的方式，也是一种耳濡目染的方式，因为孩子们小的时候学习能力是很强的，所以在这样的环境中，虽然父母看似没有进行教导，但他们或许已经以身作则了，孩子们都会看在眼里的，所以我觉得这跟家庭的环境是有很大的关系的～
男子20年后打老师***持续发酵：150名村民联名担保“他是个好孩子”，你怎么看？
感谢友的邀请！
河南栾川男子20年后以连扇巴掌来报答老师***在网络上，事发地和学校不断在发酵。打老师耳光***发生在5个月前，事情经过很多人已看到我就不多说了，我就以事论事，谈点看法。
12月16日自打耳光报答老师的***在网上流传后引发了网络热议，有的说20年后常XX还记恨在心，有意找老师张XX报复，以解2O年之前在中学被张老师暴打的心头之恨，当时一阵子网民们都说常XX20年后还记个人恩怨是小人，拦路打老师是黑恶势力之举动，与社会道德而不容，法律是不允许的。
现在河南栾川33岁男子20年后扇老师***议论纷纷：先一阵子有的指责常XX，还网络发声暴料说张老师执教一直从没打过学生，待学生热情和谐一视同仁；至于常XX所说2O年前说遭到踹头欺辱的事纯属捏造，许多发文站在张老师一边；12月22日网络有文称，事发地雷湾村近150名村民近日联合签名说明情况，支持常XX，签名材料中说到打老师者常XX平时为人仗义、正直、乐于助人。而教师张XX确实一贯存在过度体罚学生行为。说常XX报复老师事出有因，常XX2O年前被张老师过度的殴打踹头心灵受到了打击，心里一直以来留下了阴影和不能愈合的伤口，记住了这件事，积怨将来以牙还牙教训教训这种施暴老师，以解心头恩怨。联合签名站在常某这边，签名的村民都愿意出庭作证，将张老师对簿公堂，依法查处。
村民提供材料称，常某平时在村里尊老爱幼，扶贫济困，经常给困难村民捐款，有一次交通事故给村民借给1O万元。村民材料中说，张老师当时身为班主任，确实看不起困难常XX，歧视他，有时从教室前面脚踹到后面，有的交学费晚点也会遭到张XX的打骂。150名村民联名担保说明了一个问题，即常XX的平时的做人没问题，不是那种寻衅滋事的人，而张XX老师一贯教学方法不对，经常体罚打骂学生，当地村民对他影响不好，甚至有些民愤。但这双方面的情况，司法部门都在做进一步的调查，让事实来证明一切。作为我们关心这一***的进展情况，只有耐心等待处理结果。
一句话：150名村民联名担保证明常某是好孩子，好孩子跟打耳光报复老师是两码事。哪么，村民敢说打老师还是干好事吗？不管那老师有何过错，在法律法规上讲，不允许半路拦截老师打击报复，有积怨可向***部门举报处理嘛。
以下为150名村民联合签名担保图片
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