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三年级下册我的植物朋友提纲？
《我的植物朋友》是三年级下册的学科内容之一。本书主要介绍了不同类型的植物朋友，包括观赏植物、草本植物、果蔬类植物等，让学生们了解不同植物在生长环境和生命周期上的差异。通过学习本书，孩子们能够培养对植物的兴趣和爱护之心，了解到植物与我们生活息息相关。同时，提高对大自然和环境的认识和保护意识，形成良好的环保意识和行动习惯，逐步理解人类对大自然的责任和义务。
“我的植物朋友”是一个很有趣的主题，它鼓励孩子们去观察和理解植物，培养他们对自然的热爱和尊重。以下是一个可能的提纲，帮助三年级的学生组织他们的想法和观察结果：
我的植物朋友
一、引言
介绍我的植物朋友是什么。
对孩子的教育，如何处理好全面发展和特长培养的轻重关系？
我认为，对孩子的教育培养应符合科学施教的原则。防止急功近利 ，捱苗助长。首先，应该贯彻落实好全面发展的理念，使其综合素质和能力有一个前提基础。此外，还应注重对孩子的独特***好特长的发现和培养。使之成为技高超群者！
全面发展和特长教育都是拔苗助长！最好的教育是养成孩子的良好习惯-陶行知。a.在幼儿园和小学阶段中国家长普遍焦虑，我的隔辈孙就是这样，在培养孩子要全面发展还是特长培养兩方面来回揺摆，不知所衷是一个通病，想做并行，背诗.做题.划画.音乐.舞蹈.英语，武术.航天物理.恐龙生物化石学习了不少知识，不愿学硬灌孩子疲于应付结果是还不到真正上学，就已经出现了厌学，上学老师没教，他已先会，骄傲自满学习不刻苦，最终败下阵来。b.家长最好不要先规化学习，而是把重点放在孩子生活学习习惯上下功夫，乐观上进尊老爱幼.做好家务劳动.自己的事情自己做.培养顽强的意志.讲卫生.健身.等在这些方面下手，然后遇事鼓励独立思考，有了这些好习惯，孩子将来不愁学习不好。另外家长自己也要好学上进，以此带动孩子爱学习是很重要的一环，不可大意忽视！
对孩子的教育，首先是自己要徳智体全面发展，再就是言传身教。好孩子是夸出来的，要经常表扬孩子，鼓励孩子。但是该打的时候还是要打，严是爱，松是害，但是打的同时，要给孩子讲清楚，任何人都在犯错，就是不能短时间内犯同样的错误 错误。打孩子要打得早，到了12岁之后就不适合打了。
教育小孩要细心，一言一语切莫轻。小孩天生很伶利，切莫骗他把心欺。等他今后长大了，顶天立地能为人！
对孩子的教育，我们必须以社会、学校、家庭三者同步教学，以社会法律法规、学校规章制度、家庭家管共同去灌输孩子。社会必须有一个良好的社会政治环境，学校必须以德智体美劳全面发展的培育，家庭必须对孩子进行做人懂礼貌以及独立自理和锻炼的培养，树立艰苦朴素勤俭节约和爱国精神，如今社会最大问题就是网络游戏，对社会教育求业生育养老等等问题带来严重冲击。孩子沉迷了网络游戏就六亲不认，父母根本管不了孩子，所以希望国家关闭网络游戏，让孩子年青人脱离网络游戏去接受爱好特长读书成长，网络游戏不关、受害的是孩子，痛苦的是父母。
如何用框架式写作法写文章？
所谓框架式写作法就是写作前先拟好写作提纲，按照写作提纲组织材料进行写作的方式。拟写写作提纲要做到如下几点。
首先要拟定一个明确的主题（中心思想）这关系到文章的成败。只有主题鲜明，观点正确，文章内容才生动感人，有说服力。
其次是拟定题目，好的题目起到揭示文章中心的作用，能吸引读者。
第三步是文章的开头，“好的起步是成功的一半“写文章也一样。文章开头的方式很多，如开门见山，直抒胸臆，有***用倒叙的写法，即先写***的结果，再按照***发生的顺序展开来写。（这是记叙文的写作方法）议论文则提出论点，分析论证论点，然得得出结论（即三段式论证方法）其他文体则不累述了。
第四步，展开文章的中心。文章的中心内容要紧扣主题（中心思想）去组织选择材料。做到层次清楚，段落分明，重点突出，洋略得当。人物描写，环境描写突出其典型性。故事情节生动感人。***的起因经过交待清楚。议论文要逻辑严密，层层推进，有理有据，论证有力，结论正确，观点鲜明。散文要形散神聚，
说明文要说明条理，清楚明白。总之无论哪种体裁的文章，中心内容是重点，要下力气去写。
最后一点文章的结尾，文章结尾部分尽量简洁，收得拢，呼应文章的开头。好的结尾起到画龙点睛之作用。好啦，啰啰嗦嗦写了些个人体会，班门弄斧，师友海涵！
写作是人类参与社会活动的必要技能，而有效的写作方法在社会活动中节省了很多的时间成本，框架式写作方法在写作中简单便捷，那么怎样来利用此方法呢？个人有人为如下：
鬼谷子说“遇事三思而后行，要先谋而后动”，的确，无论写什么类型的文章，散文也好，论文也罢，在写作之前要先谋而后动，不然胸无成竹，乱成一团麻。那么怎样“三思”，“先谋”呢？首先在大脑中用“思维导图”的方式来思考写作的结构，段落等因素，然后用笔写在纸上一一完善。
（思维导图）
通过上图，各种写作文体形式都有，关键是靠平时多练习，写作如同画树先主干，再枝丫，最后树叶，希望能能对你有帮助。
谢谢邀请！
用框架式写作法写文章，可以这样说一下吧！
框架式写作法一般用于论说文的写作。论说文应具有三个要点，论点，论据和论证。三大点缺一不可，这才是完成了框架式写作法模式，这样写出来的文章一定会有很好效果！
首先要论点明确，论点就是文章的中心思想，围绕这个中心思想概括出精准论点。论点取材于社会热点更佳。抓住关健提出问题突破点为论点(这点很重要)，这样提出的论点很有吸引力。也会值得读者感兴趣读。
其次是论据，就是证明论点的根据。要有实事求是材料依据(实例和撑握数据)。这个论据一定要与论点很有逻辑性，所以作者一定要具备很有广度和深度的逻辑思维。要有理，有例，有节层次分明，突出重点才使人信服，使文章写得有力。
最后就是论证，根据论点和论据来进行立论。立论要清析合理，语句要精辟，简洁，犀利。驳论和反驳论都可以同时表述，利用反驳论证使文章更加深切人心，令读者心服口服，这样更使得文章开头提出的论点很有价值。总结概括结论语并与文章开头论点前呼后应，这就是用框架式方法写论说文，也是写论说最好的写作方法！
框架式写作法，主要用于记叙文和议论文。总的来说，就是以总——分——总的结构，或者分——总的方法来谋篇布局的写作方法。
比如写记叙文，在开头一般概括全篇内容，点题，引起下文。也可以以时间来开头，“那是上个月发生的一件事，”时间不能太模糊，不能这样写：“有一天” ，“有一次”，这样写给人以不真实的感觉。也可以以一首歌，一首诗来作为开头，可增加读者的阅读兴趣。也可以以环境描写来开头，这样既交代了故事发生社会的背景，又写出了故事发生的真实环境、地点等，有时也起到烘托人物心情，渲染气氛的作用。也可以以名人名言，以一组排比句来开头，既点题又有气势。
中间具体写事情发生的经过，这需要具体写，特别是写到事情发生的***部分，把续写的过程停一停，这里要有一个短暂的停顿，停顿下来，写一写心情、感受，联想、想象，多用几种表达方式，充分地渲染、造势。
结尾部分一般是篇末点题，可以不直接写出中心，也可以直接就写事情的结束。可以用排比句的形式和环境描写的方式，最好是那种意境式的结尾方法，更是给人留下意味深长的感觉。
这是一种纵式的写法，也就是用一件事来表现中心的写法，这种想法是几十分钟常用的一种方法，因为写起来容易出彩，容易写得细腻生动。
记叙文还有一种写法，就是***用横式写法。也就是在中间部分用几件事例去突出中心的写法。
不论是横式写法还是纵式写法，最好结构安排方式就是凤头、猪肚、豹尾。
议论文的框架写作方法也是这种方式，一般是提出问题，分析问题，解决问题的方式。开头提出要阐述的问题，中间部分运用论据充分的论证说理，最后得出结论。文章的论点可以在开头，也可以在中间，也可以在结尾。
总之，用这种框架式写法，可以使文章结构浑然一体。
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