大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于苗木误差规范标准最新版的问题，于是小编就整理了3个相关介绍苗木误差规范标准最新版的解答，让我们一起看看吧。
同样的桃苗，同样栽植技术，为啥成活率有差别？
同样的桃树苗，***用相同的栽培方法，成活率有差别，除了地理位置、土壤酸碱度、栽种时间等因素外，那就只能说是一个概率问题了。比如说你分别在两块地方，***用相同的方法栽下相同品种的10棵桃树苗，一个地方成活9棵，另一个地方成活了8棵，成活率确实是有差别，除了外界因素所导致，那也说明不了什么问题。
1、桃树的生长特点
权且先不说你的栽种方法是怎样的，合不合乎栽种要求，先来了解一下桃树生长的特点，桃树根系较怕积水，树叶对农药敏感性强，桃树的生长环境喜光怕阴，有一定的忌地现象。比如桃树适合沙壤土微酸性土质为好，忌重茬种植等。
了解了桃树的生长特点，对于栽种桃树成活率问题可以针对性的分析。比如桃树苗栽种中，施肥与浇水有没有偏差，施入的底肥是不是相同，浇水量有没有区别。如果有的施入没有腐化好的有机肥，就有烧根的可能。浇水量有的不足，没有完全渗到根系，部分根系干枯缺水，这些也会影响到桃树成活率的问题。
3、不同的土质因素
栽种的地段不一样，土壤也不相同，在农村常有一种情况，同一块地，甚至两头的土质都不相同。农大家的一块地就有明显的这种特征，有的位置肥沃，有的却盐碱的庄稼都长不好。桃树苗虽然使用的相同的栽种技术，栽在偏碱的土壤或者是粘重的土壤地段的桃树苗，就没有栽种在沙壤肥沃土壤的苗成活率高。
4、存放时间长短的因素
再就是栽种时间问题了，同时购进的树苗，总是有先后的栽种顺序，有的能相差一两天，甚至更长时间。后栽种的树苗由于存放时间过长，或者是存放不当等，苗木蒸腾失水过大，这样的苗就没有先栽种的苗成活率高。
桃树苗成活率除了以上因素外，还有可能与使用生根粉问题，以及栽种地光照强度与当天栽种的时间段等都有着一定的关系。通过农大以上的综合分析，你明白桃树苗成活率不同的原因了吗？欢迎留言评论。
农村新种植1年左右的油茶幼林该如何管理？
造林当年除草松土1次，以后2—4年每年进行2次，第一次在5—6月份，第二次在9—10月份。松土深度3—5cm。造林当年宜浅，以后逐年加深。树兜边宜浅，向外渐深；无性系苗宜浅，实生苗宜深；壤土宜浅，粘土宜深。依据地形条件可分别选用全垦、带垦或穴垦等方式。
二、施肥
（1）施肥量
幼树期以营养生长为主，施肥则主要以氮肥，配合磷钾肥，主攻春、夏、秋三次梢。
施肥可结合幼林抚育进行。定植当年通常可以不施肥，有条件的可在6—7月树苗恢复后适当浇些稀薄的人粪尿或每株施25—50g的尿素或专用肥。从第二年起，3月份新梢萌动前半月左右每株施复合肥0.3kg，11月上旬则以有机肥为越冬肥，一般每株施农家肥5—10kg，随着树体的增长，每年的施肥量逐年递增。
（2）施肥方法
幼林施肥方法有撒施、环状沟施、放射状沟施、长沟状施和穴状等。撒施是将肥料均匀地撒布在树冠周围，结合中耕翻入土中；环状沟施，即在树冠外沿挖宽深各20—30cm的圆形或半圆形沟施入；放射状沟施，即沿树冠中轴开放射状沟施入。新造林（前3年）每年4—5月还可喷施0.1%—0.5%的磷酸二氢钾、尿素、碳铵等速效肥，以促进幼林生长生育。
种植1年左右的油茶树吸收养分和抗病虫害的能力还是偏差的，需要追足肥和做好病虫害预防，才能为后续2~3年产花产果做好准备。
为了确保油茶树苗能够顺利开花结果，对于种植1年左右的油茶树我们该怎样管理呢？
1、合理施肥。1年生左右的油茶树施肥要以氮肥为主，适合加一些磷酸钾肥。春季新芽萌发的时候是施肥的最佳时期，每棵施肥量可控制在0.2~1斤之间；冬季要放好越冬肥，有利于幼枝木质化，顺便清理一下杂草，晒干埋入土里当肥用，越冬肥可以在12月上旬施放，可用猪牛栏肥和稀薄的粪水为主。
2、实行土地套种。这是在不影响油茶树正常生长的前提下，在油茶树周围种植一些有利于改善土质和防止水土流失的农家作物，比如豆类、花生和蔬菜，要与油茶树间隔50公分左右，同时要保证水分和肥力。这样有利于油茶更好生长，也有利于提高土地的使用效益。
3、油茶树的修剪。并不是只有成龄油茶才要修剪，1年生的油茶其实是修剪塑立树形的最佳期。春季开花期左右可以开始修剪，定稍后预留50公分定枝干，适当剪除花蕾枝，有利于油茶树冠成形。
油茶幼林管理比起成龄油茶树相对简单一些，但是也不能疏忽，幼林长得好，成龄油茶林才能长得好，以后油茶树才能实现高产稳产。
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十年育树百年育人，这句话说的对么？
培养人，是一项长期而有艰苦的工作，树木，只需10年，便可成林！而人，远远不够！修身、齐家、治国、平天下，需要长期的正反，两个方面的经验和教训！需要长期的磨炼！甚至，可以这样说，100年，还远远不够，1000年，也远远不够，活到老，学到老，永无止境！！！
我的理解是这样：
这句话是一个对比说法。对比的事物之间肯定既有共性，又有差异。所以，这句话有一定的道理，但不可能很精确。
下面来大致分析这句话。
树木与人都是有生命的，都需要培育。培育都要尊重生命规律，培育过程越精细，生长得越好。这是共性，是这句话能对比的基础。在这个共性的基础上，这句话强调的却是差异性。
先分析一下这句话正确的一面。把树木培育成材，大约十年。而把人培育成才，大约百年。我想大家的疑问是为什么育人要一百年？因为人生也不过百年。
我的理解是：这句话不是针对一个人，而是针对整个社会教育来讲的。意思是把整个社会价值观改造好以及把整个国家科研水平提到“才”的层次需要百年。所以，我认为这句话是强***育的优良传承的重要性。不能上一代教育理念很好，而下一代教育理念出了偏差，就前功尽弃了。
再来解释原理，为什么社会教育要百年？
树木是没有意识的，培育树木只要遵循树木的生长特点就会成材，约需十年，相对轻松。
但人是有自我意识的。培育过程中，人不一定按照教育者的意愿走。因为人的发展，除了教育者之外，还受家庭和社会价值观的影响。所以，把一个人培育成才，本质上是塑造整个社会的良性价值观。这个任务很艰巨，需要百年。
最后，来讲一下这句话不很精确的地方。由于人具有主观能动性，能够主动感知并适应外界环境的变化。所以，我认为如果选择具有良好人格的人来承担教育职责。对受教育者的培育过程就相对顺利得多。这样十几年就可以培育出一大批优秀的人才，再如此良性循环。我认为两、三代教育就够了(约五十年)。不过，这有点理想化，因为现实中许多教育者自身就不良。
到此，以上就是小编对于苗木误差规范标准最新版的问题就介绍到这了，希望介绍关于苗木误差规范标准最新版的3点解答对大家有用。
